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鹤壁市第五中学 万丽:向雷锋学习,以实际行动证明自己!

来源: 鹤壁教育网   发布时间: 2017年07月31日
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    我是鹤壁市第五中学的一名语文教师,现担任八年级两个班级的教学工作。自2013年参加工作以来,我始终把雷锋精神作为自己的人生追求。兢兢业业、任劳任怨,立足本职工作,钻研专业知识。
    一、思想上
    深入学习党的理论知识,领会马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,不断提高理论修养。以学雷锋,做雷锋似的人为目标,树立正确的人生观、世界观和价值观。
    二、学习上
    不断给自己充电,完善知识体系,时刻保持好奇心,求知欲强,目标明确,工作之余,常常泡进图书馆,徜徉在教学网站,研习教育教学知识,增加知识储备,完善教学方法。关心时事,推陈出新,大胆尝试新的教学方法和内容。向身边的教师汲取经验。在生活中,树立“节约就是贡献,勤俭就是治国”的思想,从自身做起,勤俭节约,吃苦耐劳,不攀比、不盲目跟风。
    三、工作上
    脚踏实地、勤勤恳恳。认真备课、上课,钻研业务,虚心学习。钉子般的精神,立足于工作岗位,干一行,爱一行。勤于职守,尽职尽责。
    自上班以来,服从学校的安排,以大局为重,教学的同时,兼任行政工作,不懂就问,尽心尽责。最初接触行政工作时,初涉及人事管理、档案整理和晋档晋级等专业性很强的内容,并没有因为自己是“门外汉”而退缩和推诿。反而不断虚心向专业教师寻求经验,半夜十一二点回家是家常便饭。吃饭都是经常被人提醒。经过一年的历练,最终工作的得心应手,游刃有余,并得到领导和同事们的一致好评,连续三年被评为先进工作者。
    在教学中,常年坚持如一日,每天早晨7点到下午5点一直坚守在教学岗位上,从未因事,请过一次假,从未耽误过学生一节课。此外,对班级中的后进生格外的照顾。每次早读都提前布置适合他们的任务。并督促、鼓励他们按时完成,消除自卑感。在课下,时常利用课余时间辅导学生作业,在期末考试中,5名后进生由原来的30多分,考到70多分。班级整体成绩也有显著提高,得到家长和学生的一致认可。
    由于学校位置偏僻,加之有黄牌车经常通行,为了学生的安全考虑,经常和孩子们一起放学,陪同他们一起回家,形成了良好的师生关系。班级中的部分留守儿童,对他们进行生活引导。培养他们讲个人卫生的好习惯,集体意识。班级中不乏有语言障碍、理解障碍的学生,他们在语文的学习中较一般的学生吃力。就利用课间,给他们辅导,并鼓励他们向其他学生请教,融入班级中,弱化和减少自卑感。在课堂中,注重学生的情感教育,培养他们团结一致的精神。积极正确的人生观、价值观。
此外,我还注意孩子们素质的培养,指导、鼓励他们参加各项社团和组织活动。前后辅导的学生在朗诵比赛、征文比赛、书法比赛、科技制作比赛中获奖。开阔学生的视野,丰富了他们的生活。“颂祖国”“学雷锋”等主题活动中,参与的学生由原来的两三个人被动参加,到十几个学生争着参与。并且成绩显著。
    工作中,认真备课,每天备课、做课件到深夜,虚心聆听同事的建议,不断完善自己,在几年的磨炼中,总结了一定的教学规律,掌握了一些教学方法,并应用于实践,取得良效。在教案展评和公开课上多次获奖,并观摩学习。不断提高业务能力,每年都参加培训,按时完成课时。领略知识,运用实际,完善自己。并把自己的想法撰写成论文,先后发表,并得奖。
    雷锋是名实干家,言行一致,表里如一。无论在生活还是在工作中,我都会时刻以雷锋同志为榜样,以雷锋精神为指导,高标准严格要求自己。向他学习,以实际行动证明自己!

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